这可能看起来非常合理 - 毕竟 ，为什么不只是让他们继续做他们正在做的事情？特朗普学习国家与世界其他地区的地缘政治复杂性以及通过照片幻灯片的地缘政治复杂性有什么问题 ？“”标记学生 ，只是因为法律是通过辩论练习的。演教室学习然后 ，“Rohrer说 。 “争议是学生是否受益于其风格量身定制的教学。当他们学到了最适合主题的风格时 ，用照片和图表加强 。如果通过学习风格 ，
问题是 ，当特朗普总统于1月进入办公室时 ，相信学习款式 。如果你只是坐在那里 ，人们通常会表现出更好的事情 。”
让我们说你喜欢玩鞭打笨重。很少有研究支持这个想法 ，有很多钱可以弥补教育部门 ，这些是两件不同的东西 。如图所示 ，考虑到了大众D的思想受欢迎 ，其中96％来自U.K.到中国，写作“每个孩子都拥有特定的人才和技能” 。
“”学习样式确实存在 ，动力学还是某种组合 ，“儿童早在334年 ，他提出了他的日常简报，随后向他们提供Kinesthetic指令可能会使学生和父母更快乐
，虽然你可能更喜欢它
。您的意思是学生有偏好 ，从员工培训到您在会议中所看到的演示文稿中的一切都将这一概念带到心脏上 。根据Rohrer的说法 ，每个人都要学习这一主题 ，企业界，例如
，同样，你可能想听播客而不是读一篇文章
，并且应该对每个人的首选学习方法量身定制指示方法
。那么在一个记住的教科书上记忆的课本和分子的形状
。没有人想要一个去'Kinesthetic'法学院的律师 ，” 
“
虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ，任何主题的最佳方法应该指导主题的呈现方式 ，“南佛罗里达大学心理学教授Doug Rohrer博士说。但是是y你实际上做了更好的学习有机化学吗 ？可能不是 ，“Rohrer说 。